二年级口语交际范文（二年级口语交际范文画家梦）

二年级语文下册口语交际长大以后做什么

第三，学会倾听。在交谈过程当中，要注意目光交流，注意倾听并时不时地点头，这也是口语交际的技巧和重要方法。

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口语交际长大以后做什么教学反思如下：本节课我创造性地使用了教材。本课出现的情境图是以教师、医生、工程师等几种行业为代表的形象启发学生进行联想，由于课本中的情境图中一些人物职业并不容易看懂，因此，我在教学舍弃了课本中的情境图，借助多媒体，搜集了九种左右行业工作的情境照片。

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3、在口语交际中，不同的主题需要采取不同的写法。自我介绍、介绍朋友、介绍家乡、介绍一处名胜古迹或一种动植物等，这些话题通常需要从个人经历或地方特色出发，用第一人称叙述，展现个人魅力或地方风貌。以介绍一种植物为例，可以从植物的外观、生长环境、文化意义等方面入手，以生动的语言吸引听众。

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4、今天，我们二年级全体同学满怀期待地前往秋游地点。随着我们整好队，下楼出发，我的心情就像一只刚刚展翅的小鸟一样愉悦。一路上，同学们欢声笑语，很快就抵达了生态植物园。映入眼帘的是一片葱郁的小树林，微风轻轻吹拂，树梢随风摇曳，仿佛在对我们招手欢迎。这里的小树长得高大挺拔，广玉兰也直冲云霄。

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