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本文目录一览：
1、句子练习!六年级! 2、50道句式练习 3、句子的练习方法句子练习!六年级!
小学六年级句子训练摘抄1 在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路……没有十全十美的东西，没有十全十美的人，关键是清楚到底想要什么。
六年级句子专项训练1 2---你打算几点去？---三点。---When are you going？---At three .2我需要一本关于植物的杂志。I need a about plant.2---长大了你想做什么？---我想当警察。
这部电影使我不得不感动得流泪。下个星期天，妈妈不得不带我去西湖划船。不得不说，那本书是一本充满了童真的书。在过去的时光里，我并非没有感受到了成长的代价。燕子飞过大海，不可能不辛苦、艰难。
句子部分【复习要点】知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。 扩句和缩句练习。 认识几种常见的修辞手法。 认识并修改常见的病句。 进行句式变换练习。 掌握标点符号的用法。
李晓玲对王红说：“我要像你一样热爱集体。”（改转述句）他舍己为人的精神值得我们学习。（改反问句）我高兴得坐立不安。（用修改符号修改病句）我们学校是全区人数最多的学校。
原句 这正是他那炽热的爱国精神和崇高的民族气节的真实写照。
50道句式练习
过老师的耐心教育，使我认识到了不对的错误。5天黑的伸手不见五指，我模模糊糊的看到前面十几米外有一个人影 6我的家乡是长春人。高粱已经成熟了，真是丰收在望。
公园新设了由两个英国援建的游乐项目。我估计他这道题一定做错了。他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。听了这段报告，使我们懂得了许多道理。冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
列车 穿过山谷。 春风 吹遍大地。 人们 挥舞着鲜花。爸爸是工人。我制订学习计划。柳条拂动着水面。挑山工抽烟。___我去动物园。___体育馆有运动员。___11天下着雨。
句式杂糅。这是指有两套或两套以上的句子结构杂糅在一起，使语意不明确。例如： (35)这办法又卫生，又方便，深受群众所喜爱。(或说“深受群众喜爱”，或说“深为群众所喜爱”) (36)多年来曾被计划经济束缚下的人们也觉悟起来。
句子的练习方法
掌握大纲规定的比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问8种修辞方法，对易混淆的修辞方法要会区别。 基本做到语言简明、得体、连贯、会续写、仿写句子等。
通过造句训练句子 在低年级句子训练中，造句是重要的方式。除了一年级那些造句形式外，二年级还可以用一个词让学生分别造叙述句、疑问句、感叹句。如用“互相”组词造句：“我们同学要互相帮助。
把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要求真实。用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。四“字→词→句→段→篇”是语言文字训练的基本流程。
造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。
我们常说的炼字只是第一步，是在充分理解汉字字义的基础上，挑选一些蕴藉、生动、切题和大方的字等，放在诗句中锤炼，反复推敲、比较，自然就得到了满意的字，组成了有诗意的句子。这种方法叫做“代字法”。
这条内容有点全，你可以慢慢研究